Minden lehetséges gyereknevelési nehézség előfordul abban a szinte a határon lévő iskolában, ahol ahol Motivációs előadást tartottunk tanárok számára 2020 január 15-én.
Három intézmény tanárai jöttek össze, hogy részt vegyenek a Hivatásom Tanár előadáson, aminek célja visszaadni a tanárok önbizalmát és büszkeségét, és helyreállítani valamennyi lendületet abból, ami esetleg elkopott a pálya ismert nehézségei következtében.
Az itt tanító tanárok találkoznak szinte mindennel: SNI, és más „címkék”, nevelőotthoni körülmények, gyerekek nevelőszülőktől, cigaretta függő fiatalok, ocsmány beszéd és akár tettlegességig menő viselkedés, néha a pedagógusokkal szemben is.
A Virágozz és Prosperálj Alapítvány önkéntese szolgáltatta számukra a Hivatásom Tanár előadást, ami most néhány ponton inkább hasonlított egy baráti beszélgetéshez, mert a hallgatóság alaposan bekapcsolódott a történésbe. Elmondták például, hogy milyen furcsa érzés, amikor egy szülő, akinek családjából valamilyen hivatalnak kellett megmentenie a gyereket, „oktatja” ki a pedagógust, hogy szerinte hogyan kellene nevelnie a gyereket.
Az előadó, felmérve a helyzetet, igyekezett rehabilitálni a tanárok pályájuk iránti lelkesedését, aminek eredményéről a legtöbbet az mond, amit egy tanár írt a nap végén:
“Hogy milyen volt az előadás? Gyakorlatias, közérthető, humoros, visszaadta a pedagógusok önbecsülését és életkedvét (az enyémet legalábbis…).”
Mivel az iskolai agresszió ebben az iskolában is előkelő helyen áll a nehézségek listájában, ezért a délután második fele az Iskolai Agresszió Kezelése előadással folytatódott. Ez megismertette a pedagógusokat az agresszív gyerek alapvető „motivációjával”, és azzal, hogyan szüntethető meg egy agresszív viselkedésű gyerek rögzült viselkedés mintája.
Nem elég azonban egy-egy gyerekkel foglalkozni, hanem az agressziót osztály szinten is érdemes megelőzni. Ezért röviden ismertetésre került, hogy az Iskolai Elfogadás Program segít ebben az iskoláknak. Az ugyanis megfigyelhető, hogy az iskolai agresszió mögött megtalálható egymás el nem fogadása.
Az agresszió kezelésről szóló részről így vélekedtek a jelenlévő pedagógusok:
“Hasznos volt, hogy a gyerekek és pedagógusok oldaláról is megfogalmazódtak a hallottak. Segítség volt a pedagógusoknak és mindenkinek, hogy a nevelés ne legyen kudarc számunkra. Jó példák hangzottak el, ötletek, hogy hogyan is “szereljünk le” egy agresszív gyermeket, s hogy vezessük őt a példamutatásra.”
“Hasznos volt, hogy többféle aspektusból is be lettek mutatva a megoldási lehetőségek.”
A nap végén a vezetőség egyeztette, hogy milyen segítséget vár még a közeljövőben az Alapítványtól.
