Category: Hírek

Villám Gyereknevelési Előadás egy általános iskolában

Villám Gyereknevelési Előadás egy általános iskolában

Ha egy iskolában javítani szeretnénk a gyerekek közötti állapotokon, akkor nem csak a tanárokat segítjük a gyerekek viselkedését javító gyakorlati megoldásokkal, mert ha otthon nem változik a helyzet, akkor miden iskolán beleüli javulás, leromlik az iskolán kívüli környezetben. Erre való a Villám Gyereknevelési Előadás egy-egy osztályban tanuló diákok szülei számára.

Mai általános iskolai helyszínünkön ezért két igen tömör gyereknevelési szemináriumot tartottunk első osztályba iratkozott gyerekek szüleinek. Így 49 anyuka és apuka kapott használható nézőpontokat a gyermeknevelésről. A szülőkön kívül ott voltak még az osztályok tanítónői. Ezen a napon az volt a cél, hogy alapvető információkkal felkészítsük a szülőket egy későbbi hosszabb lélegzetű gyakorlatias gyereknevelési szemináriumra.

Két véglet arról, hogy ki nevel

Ezért ma csak két fő témát bontottunk ki. Ezek egyike a gyereknevelés felelőssége volt, mert sokszor tapasztaljuk és a közösségi médiában is olvasható néhány káros vélekedés. Ezek közül az egyik az a szülők körében elterjedt nézet, hogy „azért van az iskola, hogy megnevelje”. A másik véglet az, amikor kizárólag a szülő feladatává teszik a nevelést.

Ebben a rövid híradásban nincs hely arra, hogy bővebben kifejtsük, de a gyereknevelés felelőssége összességében 4 x 100%-nyi feladatvállalásból adódik össze, amiből a jelenlévő anyukák és apukák jól megértették saját szerepük fontosságát.

A gyereknevelés valódi célja

Mai második témánk a gyereknevelés céljának tisztázása volt.

Rövid távon sokféle cél megjelenik a gyermekneveléssel kapcsolatban, de a gyereknevelés igazi célja nem a jelenben van, hanem a jövőben, amikor a gyerek már éppen felnőtt.

Előadónk ezzel kapcsolatban átadta a szülőknek, hogy bármilyen gyereknevelési gyakorlatot, eszközt úgy tudnak megítélni, hogy végiggondolják, hogy az segíti-e a gyereknevelés jövőbeli célját, s így maguk is eldönthetik, hogy valakitől jó vagy rossz nevelési tanácsot kaptak e.

Ugyanebben az iskolában még két ilyen „Villám” Gyereknevelési Szeminárium lesz ötödikes gyerekek szülei számára, s ezt követi majd az iskolai vagy városi szintű gyermeknevelési szeminárium ez elérhető legtöbb szülő számára. Az ilyen események arra is hivatottak, hogy közelítsék egymáshoz a szülőket és az iskolát, a családokat és a tanárokat.

Ha szeretné, ha az ön vagy gyermeke iskolája is részt venne a Virágozz és prosperálj Alapítvány etikus iskola programjaiban, akkor ITT olvashat a lehetőségekről bővebben.

Etikai Kódex Előadás egy újabb iskolában

Etikai Kódex Előadás egy újabb iskolában

Tegnap egy újabb iskolában tartottuk meg a népszerű Etikai Kódex Előadást, amit tantestületek számára dolgoztunk ki. Ez egy gyönyörű tájjal körülvett iskola, lelkes tantestülettel, és bár az iskolai agresszió durvább fajtái igen ritkák náluk, a szabályokat azért itt is megszegik néha a diákok.

Egy másik iskola iskolapszichológusa ajánlotta alapítványunk előadását, ahol már javában folyik egy másik programunk, az Iskolai Elfogadás Program. A tantestület már megkapta a legfontosabb információkat arról is, hogy mi van egy agresszív gyerek fejében.

Ebben az újabb iskolában tegnap 16 tanár ismerkedtek azzal az akadállyal, ami komoly nehézség, ha a gyerekeket szabályok követésére akarjuk nevelni. Ez maga a szabálytisztelet hiánya. Ameddig ez az akadály fennáll, akkor addig hiába tanítunk szabályokat, mert azokat csak kis mértékben tartják majd be.

A jelenlévő tanárokat azonban tájékoztatta előadónk arról is, hogy létezik egy 5 lépésből álló technika, amivel a szabálytisztelet helyreállítható.

Látszólag elméleti kérdés, de az Etikai Kódex előadás fontos eleme az is, hogy a tanárok megismerjék az erkölcs és az etika közötti alapvető különbséget, és a közöttük lévő összefüggéseket. Az erkölcstan tanár ezen téma kibontása közben felismerte, hogy valójában etikát oktat, hiszen az etika személyes ügy, míg az erkölcs írott vagy íratlan szabályokkal kisebb nagyobb embercsoportok, akár egy egész társadalom működését szabályozza.

Külön csemege volt a tanárok számára annak pontos meghatározás, hogy mi etikátlan, és mi etikus. Erre szkeptikusok általában azt mondják, hogy az mindig a szabályoktól függ és lehetetlen pontosan meghatározni. A valóság azonban az, hogy ez mindössze négy mondattal, vagy egyetlen, négy mondatrészből álló összetett mondattal kifejezhető.

Ezt az eseményt ugyanebben az iskolában további alkalmak követik majd, ahol a Virágozz és Prosperálj Alapítványtól újabb gyakorlatias segítséget kapnak az iskola diákjai etikai szintjének emeléséhez, és ezzel békésebb iskolai légkör megteremtéséhez.

Ha szeretné, ha az ön vagy gyermeke iskolája is részt venne etikus iskola programokban, akkor ITT olvashat a lehetőségekről bővebben.

X